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        计算机科学与技术招生学校

        北京大学 进入

        从1917年沙滩红楼的研究所,到未名湖畔的研究生院,再到如今的新太阳学生中心,北京大学的研究生教育已有近百年,她见证和经历了中国研究生教育从诞生到发展、调整、规范、壮大的整个过程。 北京大学的研究生教育可以上溯到二十世纪初。1917年,北京大学成立研究所并开始招收研究生,至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年,共招收研究生1200余人。 自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来,北京大学的研究生教育在学科建设、导师队伍建设和人才培养方面都得到了迅速、全面的发展。 目前,北京大学共有48个博士学位授予权一级学科,270个博士学位授予权二级学科。有86个二级学科国家重点学科(其中61个涵盖在18个一级学科国家重点学科中),另有3个国家重点培育学科。此外,还有26个专业学位授权点。 北京大学现有博士生导师2300余人,其中两院院士87人,千人计划65人,哲学社会科学资深教授14人,长江学者特聘教授153、讲座教授43,杰出青年基金获得者214人,是一个老中青相结合的高水平导师群体。 截至2016年9月,北京大学有在校研究生26000余人,其中博士研究生10000余人,硕士研究生16000余人。 截至2016年9月,北京大学共授予18209人博士学位,77106人硕士学位。 北京大学的研究生教育在“科学发展观”的指导下,不断改革、开拓进取。以改进博士生、留学生的选拔方式为切入点,大力推动招生制度改革;实施分类指导和弹性学制,激励学术创新,规范学术行为;改革导师遴选机制,允许多种遴选方式并存,加强师资队伍建设;以跨学科人才培养为契机,推动新兴、交叉、边缘学科的迅速发展。北京大学正在通过多种举措,积极推进研究生培养机制改革,以打造和建立起研究生培养质量保证体系。 北京大学的研究生教育在快速发展中进入了稳步提高时期。展望未来,北京大学研究生教育将继续以“理顺体制、稳定规模、优化结构、确保质量”为基本思路,围绕建设世界一流大学和服务于国家战略的发展目标,努力为国家培养更多具有创新能力和实践能力的高水平拔尖人才。 北大是常为新的。北京大学研究生教育的明天会更好! 【详情】

        清华大学 进入

        清华大学的前身清华学堂始建于1911年,1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙,与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学,1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年,迁回清华园,设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。 1952年全国高等学校院系调整后,清华大学成为一所多科性工业大学,重点为国家培养工程技术人才,被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来,清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标,进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复或新建了理科、经济、管理和文科类学科,并成立了研究生院和继续教育学院。1999年,与中央工艺美术学院合并成立清华大学美术学院。 2012年,原中国人民银行研究生部并入,成为清华大学五道口金融学院。在国家和社会的大力支持下,通过实施“211工程”“985工程”和“双一流”建设,清华大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面都取得了显著进展。目前,清华大学共设20个学院、57个系,已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合性的研究型大学。 面向未来,清华大学继续秉持“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风,坚持“中西融汇、古今贯通、文理渗透”的办学风格和“又红又专、全面发展”的培养特色,弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“人文日新”精神,深入贯彻习近平总书记致清华大学建校105周年贺信精神,坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新,面向世界、勇于进取,树立自信、保持特色,广育祖国和人民需要的各类人才,深度参与创新驱动发展战略实施,努力在创建世界一流大学方面走在前列,为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献。 【详情】

        中国人民大学 进入

        中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。现任校长为刘伟教授。在长期的办学实践中,广大师生发扬"立学为民,治学报国"的人大精神,始终奋进在时代前列,始终与党和国家同呼吸、共命运,勤俭办学,艰苦奋斗,积极探索,求真务实,使学校成为我国人文社会科学高等教育和研究的重要基地,被誉为"我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜"。 中国人民大学研究生院,是1984年经教育部报请国务院批准首批试办的全国22所研究生院之一。进入新世纪以来,研究生院紧紧围绕"稳定规模、改善结构、创新管理、提高质量、提升国际性"的办学方针,以"提高研究生培养质量"为核心,走内涵提高为主的发展道路,不断改革与完善研究生教育管理制度,着力培养研究生创新能力,大力提升研究生教育国际性,为国家和社会主义建设输送一流的高层次人才。 经国家批准,中国人民大学在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学等十个学科门类中具有博士或硕士学位授予权,目前设有工商管理硕士(MBA)、法律硕士、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、EMBA、汉语国际教育硕士、农业推广硕士、工程硕士、社会工作硕士、金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、文物与博物馆硕士、图书情报硕士、教育硕士、翻译硕士等21种专业学位,是法律硕士、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、金融硕士、统计硕士专业学位教育指导委员会秘书处所在单位。目前,中国人民大学已经形成以本科教育为基础、研究生教育为重点,继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局, 形成了"主干的文科、精干的理工科"的学科发展体系。学校目前拥有学术型164个硕士学位授权点、125个博士学位授权点、20个博士学位一级学科授权点、35个硕士学位一级学科授权点;学校拥有8个国家重点一级学科,8个国家重点二级学科,在人文社会科学领域位居全国第一;有5个北京市重点一级学科、4个北京市重点二级学科、1个北京市重点交叉学科。 在教育部学位中心开展的第三轮一级学科评估中,中国人民大学9个一级学科(理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理)获得全国排名第一的优异成绩;排名第一的一级学科总数位居全国高校第三;排名第一的人文社科类一级学科总数位居全国高校第一。 中国人民大学师资力量雄厚,现有博士生导师近740人,硕士生导师1400余人;国务院学位委员会委员1人;国务院学科评议组成员18人。自1984年以来,每年报考中国人民大学研究生的考生人数均居全国高等学校前列。自1995年以来,经审核注册的同等学力申请硕士学位的学生数,亦居全国各高等学校之首。目前,在中国人民大学注册和取得学习资格的研究生共1万余人,其中硕士生7千余人,博士生3千余人,外国留学生人数2百余人。中国人民大学研究生院业已成为中国人文社会科学研究生的重要培养基地。 中国人民大学研究生院将充分发挥我校人文社会学科在全国高校数量多、门类全、水平高的综合优势,不断探索新形势下研究生教育管理的改革与经验,力争为实现我校创建"人民满意、世界一流"大学的战略目标做出贡献。 【详情】

        北京理工大学 进入

        北京理工大学创办于1940年,前身是诞生于延安的“自然科学院”,是一所 理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学,是中国共产党创办的第一所理工科大学,是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校,首批设立研究生院,首批进 入国家“211工程”和“985工程”建设行列,现隶属于工业和信息化部。 北京理工大学研究生教育始于1953年,1978年起恢复研究生教育。 1981年被国务院批准为全国首批具有博士、硕士学位授权的单位之一,1984年被国务院批准为全国首批22所试办研究生院的大学之一,1996年全国第 一批工程硕士专业学位教育试点单位之一,2012年全国第一批工程博士试点单位之一。经过三十多年的努力,研究生教育取得了快速的发展,学科门类不断增 加,教育规模不断扩大,培养质量不断提升,为国家输送了大批高层次人才,成为我国高层次拔尖创新人才培养的重要基地。 学校现有博士学位授权一级学科点22个,博士学位授权点97个,硕士学位授 权一级学科点38个,硕士学位授权点193个,以及MBA、EMBA、MPA、工程硕士(包括25个工程领域)等专业学位授权点11个;现有4个一级学科 国家重点学科,5个二级学科国家重点学科,3个国家重点学科培育学科,24个国防特色学科,3个一级北京市重点学科,4个二级北京市重点学科,2个交叉学 科北京市重点学科。拥有19个博士后流动站,2个国家重点实验室,1个国家工程实验室,3个国防科技重点实验室,4个国家重点学科点专业实验室,3个国防 重点学科实验室,6个教育部重点实验室,1个教育部部门开放实验室,8个北京市重点实验室,1个教育部研究生教育创新计划研究生开放实验室;4个国防科技 工业研究生教育创新基地,6个校级研究生教学实验基地,3个国家级教学基地,2个国家级实验教学示范中心、9个北京市实验教学示范中心,建有国家大学科技 园。 截止到2013年12月底,学校有专任教师2058人,其中博士生导师558人,硕士生导师1179人。全校有各类全日制研究生11209人,其中,学历硕士生7959人,博士生3250人。在校非学历教育硕士研究生规模超过7000人。 经过三十多年的实践,研究生教育根深叶茂、硕果丰盈,为国家输送了一大批高 层次专门人才,在国内外享有很高的声誉。为满足国家建设的需求,学校确立了培养拔尖创新及高素质专门人才的研究生培养目标。截止2013年12月,我校累 计授予博士学位 5074 人,授予硕士学位 34188 人。研究生在校期间曾多次获得国际、国内竞赛奖励、国际、国内著名学术团体学术奖励与基金,许多研究成果获国家科技进步奖、国家发明奖和部级科技进步 奖,6篇博士学位论文被评为全国优秀博士学位论文,16篇博士学位论文获得全国优秀博士学位论文提名论文。 改革开放以来,学校积极开展国际交流与合作,先后与德国柏林工业大学、瑞士 苏黎世高等工业专门学校、俄罗斯鲍曼技术大学、美国迈阿密大学、日本东京工业大学等四十多个国家和地区的百余所高校建立了校际合作关系,联合培养博士研究 生和工商管理硕士,广泛开展学术交流和科技合作。学校聘请了近百名国外著名的教授、学者为名誉教授、顾问教授或客座教授。 研究生院注重先进的教育理念,遵循“科学发展、质量至上”的思路,坚持育人 为本,以提高研究生教育质量为核心,不断推进“研究生教育创新工程”、“研究生教育质量提升工程”、“学科优化工程”、“优秀生源工程”等改革举措,加强 拔尖创新人才培养,为我国工业化、信息化和国防现代化建设培养大批高素质专门人才,为把学校建设成为世界一流理工大学贡献力量。 【详情】

        北京航空航天大学 进入

        北京航空航天大学创建于1952年,是由当时清华大学等八所院校的航空院系合并而成的新中国第一所航空航天科技大学。参与组建北京航空学院的八所院校的航空院系指的是:清华大学、北洋大学(今天津大学)、西北工学院(今西北工业大学)、厦门大学、华北大学工学院(今北京理工大学)、西南工业专科学校(今重庆建筑大学)、四川大学、云南大学的航空院系。 1952年10月25日,在清华大学航空工程学院和四川大学、北京工业学院航空系合并的基础上,成立了新中国第一所航空航天科技大学——北京航空学院(1988年4月改名为北京航空航天大学,以下简称北航)。 1953年5月在西北郊海淀区柏彦庄选定校址后,6月1日就在四周没有公路的一片农田及坟堆土洼上正式动工兴建,数千名建筑工人日夜奋战,半年之内就完成了6万平方米的建筑。同年10月全体学生及部分教职工即迁居新校,开始正常的学习与工作。计划中的基本建设任务到1957年基本完成,竣工面积135245平方米,修建道路64160平方米,完成投资3560余万元。 1954年6月,武光被任命为北航第一任院长。同年,为适应航空工业建设的需要,北航增设飞机设备、航空材料两个系以及航空仪表与自动器、飞机电气设备、特种设备、金相热处理、铸造、压力加工和焊接7个专业。 1956~1957年,根据我国12年科学规划的要求,北航在国内率先设立导弹类、管理类以及理科与工科相结合的空气动力学等专业。增设了导弹设计、液体火箭发动机、空气动力学、无线电设备、航空工程经济、仪表工艺等专业,成立了当时国内航空高等院校惟一的航空工程经济系。这样就开始有了不同于苏联模式而根据我国航空工业实际需要自行设置的新专业,并成立了空气动力学、飞机结构力学及喷气发动机原理3个研究室。 1958年,在党的总路线和教育方针指引下,北航开展勤工俭学,提倡并实践教学与科研、设计、生产的四结合,开展了航空型号研制工作。全校师生在100天内,完成了周恩来总理亲自批准的“北京一号”轻型旅客机的研制,同年9月24日试飞成功,并进行了京沪间2500公里的航线试飞;研制成功了我国第一枚探空火箭——“北京二号”,于同年9月22日在东北白城子靶场发射试验成功;研制成功了我国第一架无人驾驶飞机——“北京五号”,即在安2型飞机上安装了自行研制的无人驾驶控制系统,将该机改装成无人驾驶飞机,于同年9月25日试飞成功,为我国无人驾驶飞机的发展开了先河。 1958年新设立解算装置、火箭地面机械与发射装置专业。1959年又设立航空非金属材料、腐 与表面保护、无线电导航、雷达、遥控遥测、航空原子能发动机设计等新专业,建立了火箭发动机、导弹控制系统等研究室,连同前已建立的空气动力学、飞机结构力学、喷气发动机原理及陀螺仪研究室,形成了进一步开展科研工作的中心。1959年5月,中共中央发布了《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》,北航成为全国第一批16所重点高校之一。这是对北航成立7年来工作的充分肯定。 1960年增设航空核动力、航空工艺和工程物理系,1961年又设立飞行器自动控制系。至此,北航已设立了10个系35 个专业。 1977年恢复全国高等学校统一招生,1978年又恢复研究生招生。1978年北航按6大类21个专业组织本科生招生,它们是:飞行器设计类,含飞机设计、有翼导弹设计、飞行器高空设备3个专业;航空工程数学力学类,含空气动力学和飞行力学、航空结构力学与强度2个专业; 航空发动机设计类,含航空发动机设计、固体火箭发动机设计2个专业;航空材料及机械制造工程类,含航空金属材料及热处理、航空非金属材料及成形工艺、金属腐蚀与防护、航空焊接、飞行器制造工程5个专业;航空自动控制类,含航空陀螺仪表与惯性导航、航空仪表与传感器、航空液压气压附件、航空电机电器、飞行器自动控制5个专业;航空电子及计算技术类,含遥控遥测、电子计算机、雷达与导航、微波技术4个专业。 1978年7月成立计算机科学与工程系,11月恢复制造工程系的建制。 【详情】

        北京科技大学 进入

        北京科技大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在材料、冶金等行业享有盛誉的教育部直属全国重点大学,是首批国家“211工程”重点建设大学之一和全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。2006年,学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。 学校现有全日制在校生2.3万余人,其中各类研究生9700余人(博士生2800余人、硕士生近6900人),外国留学生850余人。学校地处高校云集的北京市海淀区学院路,占地约80.39万平方米(包括管庄校区),校舍建筑总面积97万平方米(包括管庄校区),馆藏图书175余万册。学校研究生培养单位由土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、外国语学院、马克思主义学院、国家材料服役安全科学中心、新金属材料国家重点实验室、冶金工程研究院、钢铁共性技术协同创新中心等组成。学科建设学校现有18个一级学科博士授权点,73个博士学科点,121个硕士学科点,另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士和20个领域的工程硕士专业学位授予权,14个博士后科研流动站,48个本科专业。学校冶金、材料、矿业、科技史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(据教育部一级学科评估结果,科技史排名全国第1,冶金、材料排名全国第2,矿业排名全国第3);安全、机械、热能等学科享有盛誉;控制、力学、计算机、物理、化学、管理、思想政治教育等一批学科具有雄厚实力;一批新兴学科,如软件工程、环境工程、通信工程、电子信息等焕发出勃勃生机。师资力量学校师资力量雄厚,荟萃着众多知名的院士、教授。在职教职工总数2900余人,其中专任教师859人。 专任教师中有中国科学院院士6人,中国工程院院士2人(双聘1人),国务院学位委员会委员1人,国务院学位委员会学科评议组成员5人,国家“973”项目首席专家3人,国家“千人计划”入选者9人,“青年千人计划”入选者2人,国家级有突出贡献专家14人,部级有突出贡献专家13人,“长江学者奖励计划”特聘教授14人、讲座教授3人,国家杰出青年科学基金获得者16人,国家级教学名师2人,“百千万人才工程” 国家级人选12人,国家优秀青年科学基金获得者3人,“万人计划”青年拔尖人才1人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者104人。科学研究学校的科研实力十分雄厚。 1978年至2013年12月底,共申请专利4058项,授权专利2182项;有1000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励,其中国家级奖励158项。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果,在全国高校中名列前茅。据教育部统计,1978~2011年,学校获国家科技进步一等奖4项,列全国高校第4。近几年学校“大型深凹露天矿安全高效开采关键技术研究”、“流射沸腾冷却强化多功能淬火控冷装备与工艺开发及创新”、“钢铁材料及制品大气腐蚀数据积累、规律和共享服务”、“宽带钢热连轧生产成套关键技术与应用”、“复杂破碎条件下露天-地下联合高效开采关键技术”、“特低渗透油藏有效开发渗流理论和开发方法研究及应用”、“大型铝合金型材挤压成套工模具设计制造技术与应用”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用,获得了巨大的经济效益和社会效益。据2013年发布数据,2012年学校师生发表论文被“SCIE”、“EI”收录数量分别居全国高校第36位和25位。学校现有1个国家科学中心,2个国家重点(专业)实验室,2个国家工程(技术)研究中心,2个国家科技基础条件平台,31个省、部级重点实验室、工程研究中心。2007年,学校作为唯一一所教育部直属高校牵头承担了国家重大科技基础设施项目——重大工程材料服役安全研究评价设施,并负责筹建国家材料服役安全科学中心。 发展远景科技大学全体师生正满怀信心,迈着坚定地步伐,向着“把北京科技大学建设成为以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展,规模适度,特色突出,国内一流,国际知名的高水平研究型大学”的目标而奋进。 【详情】

        北京工业大学 进入

        北京工业大学创建于1960年,是一所以工科为主,理、工、经、管、文、法、艺术相结合的多科性教学研究型大学,是北京市进入国家“211工程”的市属重点大学。1981年成为第一批硕士学位授予单位,1985年成为博士学位授予单位。 学校现有18个一级学科博士学位授权点,31个一级学科硕士学位授权点,涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类;18个博士后科研流动站;工程硕士、工商管理、建筑学、应用统计、社会工作、教育、艺术、城市规划、国际商务、工程管理等10个专业学位硕士培养类别。拥有光学工程、材料学、结构工程3个国家重点学科,39个北京市重点学科;国家级产学研中心1个、国际合作研究中心2个、教育部重点实验室或工程研究中心4个、省部共建重点实验室3个、北京市重点实验室或工程研究中心27个、行业重点实验室3个。2012年获批北京市级协同创新中心3个,学校现有建筑勘察设计院和国家大学科技园。 目前,学校有教职工3000余人,其中专任教师1500余人。教师中有全职两院院士6人,博士生导师275人,硕士生导师1560人,国家级突出贡献专家3人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授9人,国家杰出青年科学基金获得者10人,“国家级教学名师奖”获得者3人,入选国家“海外高层次人才引进计划”(简称“千人计划”)14人,入选“北京市海外人才聚集工程”(简称“海聚工程”)57人,教育部新(跨)世纪优秀人才支持计划23人。国家级教学团队6个、教育部创新团队1个、北京市学术创新团队48个。学校现有在校研究生10000余人。 学校重视基础性研究、高新技术研究和应用研究,承担了一批包括“973”计划、“863”计划、国家科技重大专项、国家科技支撑计划、国家自然科学基金重点、企业技术改造等重大、重点项目。2014年,到校科研经费8亿多元。拥有精密超精密加工国家工程研究中心,新型功能材料、传热强化与过程节能2个教育部重点实验室,2个教育部工程研究中心,3个省部共建重点实验室,26个北京市级重点实验室或研究基地,以及国家产学研激光技术中心、国家集成电路人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、2个国家级实验教学示范中心。建成了作为教育部“研究生教育创新计划项目”之一的“研究生工程实训平台”暨“研究生创新实践基地”。2001—2012年,我校获得国家技术发明二等奖3项、国家科技进步一等奖1项,二等奖20项。张泽院士主持的“Si 和SiC半导体纳米线室温超常塑性的发现及机制研究”入选“中国高等学校2007年十大科技进展”。2012年,我校被SCIE收录论文483篇,发表被EI收录论文820篇;2012年获专利授权604项,其中发明专利304项,实用新型289项,外观设计11项。获得授权国际发明专利数量2项,国家自然科学基金项目年度批准资助总金额首次超过1亿元,重大研究计划集成项目获批1项。 建校55年来,学校已培养了12万余名毕业生(其中硕士、博士研究生2万余人),他们在各条战线上发挥着骨干作用。已有7篇博士学位论文被评为全国优秀博士学位论文,14篇获得全国优秀博士学位论文提名。在“立足北京、融入北京、辐射全国、面向世界”的办学定位思想指导下,秉承“不息为体,日新为道”的精神,北京工业大学已经成为北京市高素质、高层次创新人才的培养基地和科技创新与研究开发基地,正在向着国际知名、有特色、高水平大学迈进。 【详情】

        北京邮电大学 进入

        北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学,是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。1978年,成为全国首批恢复研究生教育的高校之一;1981年,成为国家首批批准的硕士学位与博士学位授权单位之一;2000年6月,成为全国第二批试办研究生院的22所高校之一;2004年5月,成为教育部批准成立研究生院的56所高校之一。 目前学校拥有一级学科博士学位授权点7个(涵盖二级学科博士点14个)、单设二级学科博士学位授权点2个、一级学科硕士学位授权点19个(涵盖二级学科硕士点35个)、单设二级学科硕士学位授权点3个、博士后科研流动站6个、专业学位授权点7类,同时是EMBA培养单位;拥有一级学科国家重点学科2个、北京市重点学科7个。 学校现有指导研究生资格的教师800多人,其中教授、副教授700多人,博士生导师260多人。现有在校全日制研究生9500多人,其中博士生1300多人,学术型硕士生5200人左右,专业学位研究生3000人左右。 【详情】

        华北电力大学 进入

        华北电力大学是教育部直属的国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学,是国家电网公司等七大电力央企和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建的全国重点大学。学校创建于1958年,1978年经国务院批准为全国重点大学。学校本部设在北京,分设保定校区,两地实行一体化管理。 我校是全国首批获得研究生培养和学位授予权的单位之一。经过近60年的建设和30余年研究生教育发展,学校基本形成了以工为主,工、理、文、经、管、法等相结合的具有鲜明特色的学科专业布局。学校拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个国家级重点学科、25个省部级重点学科,电气与电子工程学科入选QS全球顶尖学科,“工程学”学科进入世界ESI1%行列;学校有5个博士后科研流动站,5个一级学科、30个二级学科博士学位授权点,23个一级学科、123个二级学科硕士学位授权点。有工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士等8个类别专业学位授予权,设有63个本科专业。形成了培养本科、硕士、博士的完整教育体系。学校坚持走以内涵发展为主的发展道路,始终把人才培养质量作为立校之本,现有各级各类研究生1.2万余人。 学校师资雄厚,现有专职教师1807人,其中中国工程院院士2人、双聘院士5人、国家“千人计划”8人、国家“青年千人计划”2人、“国家高层次人才特殊支持计划”2人、“973”首席科学家5人、国家级教学名师1人、国家杰出青年科学基金获得者7人、“长江学者”6人、国家“百千万人才工程”9人,40人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,4支团队列入教育部“长江学者和创新团队发展计划”,博士生导师168人,教授409人,副教授633人。初步形成以工程院院士、“千人计划”人选、长江学者和创新团队为领军人物,优秀中青年学术带头人为骨干,具有良好师德和较高教学科研水平的高素质人才队伍。学校以服务国家重大发展战略为己任,积极参与国家创新体系建设,现有3个国家级科技创新平台、3个教育部重点实验室、16个省部级科技创新平台和研究基地;近年来,学校在新能源发电、特高压、智能电网、高效洁净燃煤发电技术、核电技术等重要领域都取得了巨大成果。“十五”以来,承担国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题2300余项,获国家级、省部级科技进步奖242项。新世纪以来,学校科研经费快速增长,科技论文国际三大检索排名在教育部直属高校中排在前列。 学校坚持规模、结构、质量和效益并重协调发展,根据国家经济建设和电力行业的发展需要,借鉴国内外研究生教育的有益经验,不断探索研究生教育规律,在学位与研究生教育领域进行了改革与创新,收到了良好成效。近年来学校积极探索研究生教育开放式培养模式,把校企合作提高到一个新的战略高度,创建了一批研究生工作站,推行产学研联合培养模式,促进了研究生教育理念的更新,开创了我国研究生创新教育崭新的培养模式,并成为首批北京市产学研联合培养研究生基地。获第一届“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”荣誉称号。 学校进一步完善了研究生培养工作机制,使研究生教育、管理工作更加科学化、规范化,研究生的实践与创新能力不断增强,培养质量逐年提高。一批研究生先后被评为优秀研究生、优秀研究生干部、优秀毕业生,并在各类竞赛中获得国家级、省部级奖励。学校培养的研究生品德好、基础宽、能力强,普遍受到用人单位欢迎,研究生就业率和就业质量近几年一直位于教育部直属高校前列。学校所培养的毕业生中涌现出了以中国工程院院士、电力企业高级技术和管理人才为代表的优秀毕业生群体,我校被誉为我国能源电力高级专门人才的摇篮。 学校作为中国电力企业联合会副理事长单位,同时依托大学理事会平台,不断深化产学研合作,与国内外三十余家电力、煤炭、电信、装备制造大型高新技术企业达成战略合作关系,共同承担重大研发项目,共建实验中心、研发中心、博士后工作站、研究生工作站,加快科技成果开发与产业化,年均与科技创新主体的企业签订科技项目760余项,连续两次获得“国家电网公司特高压交(直)流试验示范工程特殊贡献单位”称号;学校多方位构建校地合作平台,拓展合作渠道,北京、河北、江苏、新疆、广东、内蒙、青海、山东等地方政府成为战略合作伙伴,围绕新能源、智能电网等战略性新兴产业领域,深化在科技创新、成果转化、人才培养等方面的交流与合作,在促进区域科技创新、推动地方经济发展上取得显著成效;学校积极推进校际合作,作为主要发起单位参与组建由12所行业特色型大学组成的北京高科大学联盟,实现高校之间的优势资源共享互补,促进校际协同创新。 学校将紧抓世界能源转型及国家“双一流”大学建设等重要机遇,按照“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的办学方针,不断增强和提高服务国家能源电力建设的能力和水平,主动承担为国家和社会培养高质量人才、创造高水平科研成果、提供一流社会服务的重任,把学校建成一所具有鲜明特色的多科性、研究型、国际化高水平大学,为建设人力资源强国和创新型国家做出新的贡献。 【详情】

        北京化工大学 进入

        北京化工大学创办于1958年,原名北京化工学院,是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校,肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。 北京化工大学经过半个多世纪的建设,已经发展成为理科基础坚实,工科实力雄厚,管理学、经济学、法学、文学、教育学、哲学、医学等学科富有特色的多科性重点大学,形成了从本科生教育到硕士研究生、博士研究生、博士后流动站以及留学生教育等多层次人才培养格局。建校以来,北京化工大学已为国家输送了12万余名各类人才。 学校共设有14个学院,全日制本科生15249人,全日制研究生6303人(其中博士804人),函授、夜大等继续教育学生4096人,学历留学生460人;有教职工2354人,其中专任教师1206人,正、副教授771人,两院院士7人,国家“千人计划”引进专家3人,全国杰出专业技术人才1人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授11人、讲座教授2人,“973”首席科学家8人次,国家杰出青年基金获得者21人,国家优秀青年科学基金获奖者7人,教育部跨(新)世纪优秀人才71人。 学校学科实力不断提升。化学、材料科学、工程学以及生物学与生物化学四个学科进入ESI排名的前1%。学校现有7个博士后流动站, 7个一级学科博士点, 29个二级学科博士点, 96个硕士点,5个专业硕士学位门类,10个工程领域工程硕士点,51个本科专业;1个国家一级重点学科(涵盖5个二级学科),2个国家二级重点学科,1个国家重点(培育)学科,3个北京市一级重点学科(涵盖14个二级重点学科)、2个北京市交叉重点学科、3个北京市二级重点学科;8个国家级特色专业建设点,16个北京市级特色专业建设点,3个教育部工程教育专业认证专业;2个国家重点实验室,1个国家工程实验室,12个省、部级重点实验室;1个国家工程技术研究中心,15个省、部级工程技术研究中心,2个社科类省部级基地。 学校积极开展教学改革。目前已经拥有12个国家级大学生校外实践教学基地、2个国家级实验教学示范中心,1个国家级人才培养模式创新实验区,3个国家级虚拟仿真教学实验中心, 1个北京市级文化素质教育基地,1个北京市哲学社会科学研究基地,7个北京市级实验教学示范中心,5个北京市级校外人才培养基地;国家级高等学校教学名师5人,北京市级高等学校教学名师25人,国家级教学团队5个,北京市优秀教育团队10个;国家级精品课程15门,国家级资源共享课15门,北京市精品课程37门,省部级双语示范课程5门。 学校科研工作发展迅速,承担重大项目、解决国家经济社会发展重大需求问题的能力进一步增强,科技经费不断创出历史新高,全校人均科研经费名列全国高校前茅。2001年以来,学校已有26个科研项目获得国家科技大奖,拥有3个国家自然科学基金委员会创新研究群体,6个教育部长江学者创新团队,1个国家国防科工局第二批国防科技创新团队。2016年学校科技经费到款7.27亿元,获得省、部级科技奖励7项,获专利授权335项,鉴定成果7项。 学校一直致力于高科技成果转化和产业化工作,北京化工大学科技园已经被认定为“国家大学科技园”。学校的科技产业拥有20多个与教学、科研紧密结合的科技产业实体,依托学校科技和人才优势,以科技成果产业化为经营宗旨,形成了具有北化特色的高科技产业,在生物化工、日用化工、精细化工、化工新材料等领域已形成系列技术和多种产品。近年来,结合校内优势学科、地方经济发展战略和企业科技创新能力提升的需求,学校还重点在珠三角、长三角和环渤海地区,相继成立先进材料、工业生物技术等校地合作地方研究院。 学校注重开展国际间学术和文化教育交流,先后与英、美、法、德、澳、韩、日等107所大学建立了学术合作关系。目前,学校已经与30多所国外院校开展了包括交换学生、联合培养、攻读学位、海外暑期学校、海外实习和参加国际会议及竞赛等在内的40多项学生海外学习项目,2016年学校派到海外学习的学生达到285名(不包含出国深造项目学生)。学校拥有一批高水平国际合作项目,如“高等学校学科创新引智计划”( 简称“111 计划”)、“高端外国专家项目”、“海外名师项目”、“学校特色项目”等,正逐步引领我校科研团队走向世界。2016年度,学校派出教师148团组/288人次赴海外交流访问,接待国境外来访外籍专家669人次,长期在校外籍专家教师21人次。主办、协办国际及港澳台会议7次。 学校高度重视学生就业工作,举全校之力推进就业工作。建立了完善的就业指导和服务体系,重视对学生的全过程就业指导,积极发挥学校在毕业生与用人单位供需见面、双向选择过程中的主导作用,多年来毕业生一次性就业率一直名列全国高校前茅。2016年学校本科毕业生就业率为98.48%,研究生总体就业率为96.83%。 在21世纪这个充满机遇和挑战的时代,北京化工大学的全体师生将继续秉承“宏德博学、化育天工”的校训和“团结奉献、艰苦奋斗、务实力行、博学创新”的化大精神,以自己的实际行动努力把北京化工大学建设成为特色鲜明、在国际上有影响的高水平研究型大学。 【详情】

        中国地质大学 进入

        中国地质大学(北京)研究生教育始于其前身北京地质学院1952年设立的研究生班,至1965年共培养研究生321名。1978年,学校恢复研究生招生,1981年被国务院批准为全国首批博士硕士学位授予单位,1986年经国务院批准试办研究生院,1996年正式建立研究生院,成为我国最早建有研究生院的33所高校之一,也是首批进入国家“211工程”重点建设和“优势学科创新平台”建设的教育部直属高校。 目前,学校共有研究生培养二级单位16个,一级学科博士学位授权点15个、一级学科硕士学位授权点38个、专业学位硕士授权点10种类型(包括:MBA、MPA、工程硕士、会计硕士、艺术硕士、法律硕士、资产评估硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和翻译硕士)、工程硕士领域19个、博士后流动站9个。现有国家一级重点学科2个(涵盖8个二级学科),省部级重点学科14个,是全国具有地质理科和地质工科国家一级重点学科的唯一高校。 学校现有教职工1200余人,其中专任教师700余人,高级职称教师420余人,博士生导师200余人,硕士生导师430余人。目前,在校全日制硕士研究生培养规模4500余名、博士研究生1500余名,在职攻读专业学位硕士研究生1200余名。 近年来,学校围绕创建地球科学领域世界一流大学发展目标,以研究生培养机制改革为契机,结合我校学科建设与研究生教育实际,积极调整学科结构,着力加强学科建设,努力提升研究生培养质量,不断探索新形势下研究生培养机制创新,并取得了可喜的成绩。为有效搭建研究生教育创新平台,加强国内外学术交流、扩宽学术视野,学校多次举办“全国博士生论坛”及“全国研究生暑期学校”,并作为主要发起单位参与并举办一年一届的“中日研究生论坛”;先后还与北京、天津、成都、郑州、西安、沈阳等地区有关科研院所联合创建了“地学研究生联合培养示范基地”,与美国、加拿大、英国、日本等国家的有关高校建立了紧密的研究生联合培养的合作关系,为创新性地学人才培养提供更好的科研与工程实践的重要平台。 面向未来,中国地质大学(北京)研究生院将坚持“特色加精品”办学理念,坚持“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精神”的人才培养目标,努力探索高素质、高层次拔尖人才培养的新思路、新模式,把学位和研究生教育管理的各项工作落到实处,为实现创建地球科学领域世界一流大学的目标而努力。 【详情】

        首都经济贸易大学 进入

        首都经济贸易大学创建于1956年,是由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年3月合并、组建的北京市属重点大学。近60年来,学校已发展为拥有经济学、管理学、法学、文学、理学和工学等六大学科,以经济学、管理学为重要特色和突出优势,各学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。 首经贸校本部位于丰台区花乡,以全日制本科和研究生教育为主,红庙校区位于朝阳区红庙,以留学生和成人教育为主。 学校拥有应用经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学等4个博士学位授权一级学科,应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程等4个博士后科研流动站,10个硕士学位授权一级学科,17个专业硕士学位授权点,本科教育设43个专业。学校共设城市经济与公共管理学院、工商管理学院、经济学院、会计学院、劳动经济学院、文化与传播学院、信息学院、安全与环境工程学院、财政税务学院、法学院、金融学院、统计学院、外国语学院、华侨学院、马克思主义学院、国际经济管理学院、体育部、国际学院、继续教育学院等19个教学单位。 学校劳动经济学获批国家级重点学科,并入选教育部“特色重点学科项目”。应用经济学、统计学获批一级学科北京市重点学科,在教育部第三轮学科评估中分列88所参评高校的第12位、第15位,均列财经类高校第5位。企业管理、会计学获批二级学科北京市重点学科,管理科学与工程获批一级学科北京市重点建设学科,政治经济学等7个学科获批二级学科北京市重点建设学科。 经济学、劳动与社会保障、统计学、人力资源管理等专业获批国家级特色专业,经济学、统计学、劳动与社会保障获批国家级专业综合改革试点,政治经济学、劳动经济学、社会保障学获批国家级精品课程,政治经济学、社会保障学获批国家级精品资源共享课,财务会计、国际经济学、国际商务获批国家级双语教学示范课程,人力资源管理课程群教学团队、经济学核心课程教学团队被评为国家级教学团队。经济与管理实验教学中心被评为国家高等学校实验教学示范中心,经济学国际化人才培养实验区被评为国家级人才培养模式创新实验区,会计学院德勤华永会计师事务所获批国家级大学生校外实践教育基地,《走进管理的世界》被评为国家级精品视频公开课,学校获评 “国家生态文明教育基地”。 目前,学校在籍学生17,948人,其中本科生9,908,专科生221,硕士研究生2,797,博士研究生351,留学生1,016人,成人教育学生3,655人。近年来,学校本科招生录取分数始终在市属市管高校中名列前茅;毕业生考研和出国比例不断提高,就业率保持在95%以上,受到社会广泛认可。 【详情】

        北京联合大学 进入

        北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学,其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。经过30多年的建设与发展,学校的综合实力显著增强,形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展,以本科教育为主,研究生教育、高职教育、继续教育和留学生教育协调发展的完备人才培养体系,是北京市重点建设的应用型人才培养基地,也是北京市规模最大的高校之一。 学校实施“学术立校、人才强校、开放兴校”战略,不断推进内涵式发展,努力建设高水平、有特色、首都人民满意的城市型、应用型大学。学校以培养适应国家,特别是首都经济社会发展需要的高素质应用型人才为己任,建校以来,为国家培养20万余名毕业生,他们活跃在国家经济社会建设的各行各业,许多毕业生已成为政府部门、大型企业的领导和业务骨干。 学校现有12个校区,分布在北京市的6个城区,学校中心校区——北四环校区毗邻奥林匹克中心区。学校现占地约900余亩,校舍面积约48万平米,图书馆藏书近260万册,专任教师近1600人,全日制在校生2.5万余人,其中本科生2.1万余人,高职高专生3800多人、来华留学生1100多人以及一定数量的硕士研究生。学校还有各类成人教育学生近5000人。 学校现设有应用文理学院、师范学院、商务学院、生物化学工程学院、旅游学院、继续教育学院、智慧城市学院、机器人学院、城市轨道交通与物流学院、管理学院、特殊教育学院、艺术学院、应用科技学院、马克思主义学院、国际交流学院等15个学院。 我校是北京市首批获准建设的高水平运动队试点院校。近五年来,先后培养了40余名国家级运动健将。我校健美操运动员曾在世界大学生运动会取得3项冠军,曾5次在教育部举办的中国大学生健康活力大赛上取得团体总分第一名。在2014年全国健美操冠军赛上获得2项冠军。在2015年全国健美操锦标赛获得2项冠军。在2016年全国大学生活力健康大赛2项冠军。此外,我校学生还在伦敦、里约残奥会上为中国代表团取得3金1银2铜的好成绩。 【详情】

        河北工业大学 进入

          河北工业大学自20世纪80年代初期开始招收研究生,经过多年的探索、积累和建设,其研究生教育已经形成了学科门类比较齐全,硕士、博士和博士后兼有的高层次人才培养体系。特别是经过三期"211工程"建设,为研究生教育的快速发展提供了广阔的空间平台。河北工业大学研究生教育始终坚持以发展为主题、创新为灵魂,以学科建设为龙头和核心,以师资队伍建设为关键,大大提高了学校办学综合实力和整体水平,学位点建设结出丰硕之果,为河北省高层次人才培养、经济建设和科技进步做出了重要贡献。   目前,学校已拥有2个国家级重点学科,20个省级重点学科,4个河北省强势特色学科;7个博士学位授权一级学科、35个博士学位授权点、22个一级学科硕士学位授权点、106个二级学科硕士学位授权点。   学校拥有25个工程硕士授权领域,是省内首家工程硕士培养单位。学校自2000年开始开展工程硕士专业学位研究生的培养工作以来,培养质量得到了企业和工程建设单位的高度评价。2004年,研究生院管理人员获得"全国工程硕士研究生教育工作先进个人奖",是我省惟一获此荣誉的高校;2005年,国务院学位委员会办公室评选100名"做出突出贡献的工程硕士学位获得者",学校培养的工程硕士有1人获得此项荣誉,为全省惟一获得此荣誉的高校。学校也是河北省首家工商管理硕士(MBA)培养单位和唯一一家高级管理人员工商管理硕士(EMBA)培养单位同时拥有工程管理硕士、艺术硕士、国际商务硕士学位授予权。   我校师资力量雄厚,现有在职教职员工2513人,在1410名专任教师中777人具有高级职称,757人具有博士学位;拥有国家“千人计划”、“长江学者”2人;博士生导师141人,硕士生导师782人;拥有全国专业技术人才先进集体1个,国家级教学团队3个,教育部创新团队3个,国家级教学名师1名,省级教学团队5个;207人荣获国家有突出贡献中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选等省部级以上专家称号;近百人担任省级以上专业学会或协会的正副理事长、秘书长。   截至2014年9月,在校研究生总人数达到6840人,其中博士研究生664人,硕士研究生5214人,在职攻读硕士学位研究生962人。学校重视研究生教育,并且成果丰硕,1名博士后被评为全国优秀博士后,3名博士后被评为河北省(天津市)优秀博士后,1篇被推荐参加全国优秀博士学位论文评审获得提名,18篇博士论文被评为河北省优秀博士学位论文。   为适应不断多样化的社会需求,充分发挥与激发研究生培养各环节的活力,研究生院积极贯彻落实学校中长期发展规划纲要,突出“质量”与“创新”两大主题,通过创新实现研究生教育规模的跨越式发展,实现研究生培养质量的稳步提高。力争在研究生教育的培养模式、管理体制机制创新方面取得成果,在研究生培养质量、学位论文水平方面取得突破,实现质量、规模、结构、效益协调发展。 【详情】

        河北大学 进入

        河北大学是河北省惟一一所由河北省人民政府和教育部共同建设的综合性大学,也是河北省惟一一所入选国家“中西部高校综合实力提升工程”的高校。 学校前身是1921年法国耶稣会士创办的天津工商大学,其后历经天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等几个时期,1960年改建为综合性大学并定名河北大学,1970年由天津迁至国家历史文化名城——保定。上世纪三四十年代,学校享有“煌煌北国望学府,巍巍工商独称尊”的美誉。五十年代,成功研制出我国第一台模拟电子计算机和400万伏静电加速器。侯仁之、吴玉如、高镜莹、顾随、马沣等众多著名学者曾在学校任教。老一辈无产阶级革命家姚依林、国际著名物理学家袁家骝、人民大会堂的总设计师张镈等均是河北大学学生的杰出代表。 改革开放以来,全校师生改革创新、锐意进取,创造了一项又一项的辉煌成果:1981年在全国首批获得硕士学位授予权;1984年培养出河北省第一位博士生导师,创立了河北省第一个博士学位授权点;1996年为我省引进第一位中科院院士;1999年培养出河北省第一位中科院院士;2001年,率先在河北省高校启动新校区建设,极大地拓展了学校的办学空间。同年,创建了河北省第一所独立学院棗河北大学工商学院。2005年,河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学,进一步丰富了学校的学科门类,有力提升了学校的综合实力。 学校占地2880亩,拥有校本部、新校区和医学部等6个校区,设有28个二级学院(含独立学院),拥有全日制本专科生、研究生、成人教育学生等各类在籍学生7万余人。学校还设有一家三级甲等附属医院和一家出版社。 学校师资队伍结构合理。现有专任教师约1900人,其中,具有博士学位和高级职称教师,分别达到33%和56%。拥有两院院士、“千人计划”、“长江学者”讲座教授、国家杰青、“百千万人工程”、教学名师、“万人计划”等国家级优秀人才近40人,燕赵学者、省管优秀专家等人才250多人。 学校学科门类齐全,分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等除军事学外的全部十二大门类。现有90个本科专业;190个硕士学位授权点、19个硕士专业学位授权点;37个博士学位授权点和7个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站。拥有1个国家重点(培育)学科、4个河北省高校国家重点培育学科、4个河北省强势特色学科、18个河北省重点学科。 学校教学科研实力雄厚。拥有1个国家级教学团队、2个国家级专业综合改革试点、6个国家特色专业、2个国家级卓越工程师教育培养计划学科专业、3门国家级精品课程、1门国家级双语教学示范课程、2个国家级实验教学示范中心,以及省级教学团队、创新高地、特色专业、专业综合改革试点、实验教学示范中心等35个工程项目和56门省级精品课程。拥有1个国家地方联合工程实验室、1个药物化学与分子诊断教育部重点实验室、10个河北省重点实验室(基地),2个省级协同创新中心、2个哲学社会科学研究基地、1个文化产业研究基地、1个省级非物质文化遗产研究基地。学校还是国家级卓越法律人才教育培养基地、国家大学生文化素质教育基地、国家级专业技术人员继续教育基地和全国高校首个延安精神教育基地等。 学校始终坚持立德树人,注重学生素质全面发展,为社会培养了30多万名优秀人才。2001和2007年,学校先后两次接受教育部本科教学工作水平评估,均取得“优秀”成绩。学校大力开展丰富多彩的校园文化活动,在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛、大学生电子设计大赛等重大赛事中一直在全国名列前茅。2010年,在全国高校率先成立首个关心老一辈工作委员会。广大学生积极参与志愿服务活动,已有1万余人成为全国注册青年志愿者,全校有3万余名青年学生参加过志愿者活动。2011年春节前夕,胡锦涛总书记视察保定,亲切慰问了正在客运中心进行志愿服务的河北大学青年志愿者。 【详情】

        河北工程大学 进入

          河北工程大学是河北省重点骨干大学,河北省人民政府、水利部共同建设高校,坐落在中国历史文化名城—邯郸市。2003年,由原煤炭部直属的河北建筑科技学院、水利部直属的华北水利水电学院邯郸分部、邯郸医学高等专科学校、邯郸农业高等专科学校等4所学校合并组建而成。   学校从1978年开始培养研究生,经过30多年的努力,研究生办学规模不断扩大,已经形成了一个从硕士到博士、学术型到应用型等多层次、开放式的研究生培养体系。现有1个服务国家特殊需求博士人才培养项目,授权学科为水利工程;10个硕士学位授权一级学科, 6个硕士学位授权二级学科, 4个自设硕士学位授权二级学科,5个硕士专业学位授权类别。硕士学位授权点基本覆盖学校主要学科、专业。在校全日制博、硕士研究生1607人,其中专业学位硕士研究生占比达到56.3%,位居河北省高校前列。   学校为研究生提供了良好的科研工作和实践锻炼的平台。拥有省级重点学科、重点发展学科9个。建设有2个省级重点实验室,3个省级协同创新中心,8个省级工程技术研究中心,2个省级工程实验室,1个省级社科研究基地等科研创新平台,1个国家技术转移示范机构,2个共建省级产业技术研究院。与省内外科研院所和企事业单位共建研究生培养基地43个,与水利部综合事业局等合作共建6个省级专业学位研究生培养实践基地。   学校拥有一支高水平的教师队伍,有中组部“千人计划”入选专家2人,河北省高端人才2人,国务院特殊津贴专家5人,河北省有突出贡献中青年专家5人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,河北省优秀回国人员1人,河北省省管优秀专家3人,河北省教学名师4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者2人,河北省新世纪“三三三”人才工程47人,柔性引进教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、国家杰出青年基金获得者5人。有专任教师1358人,教授、副教授707人,其中博士生导师27人、硕士生导师540人。学校注重导师队伍管理,完善导师负责制,健全导师分类评聘、分类考核评价和岗位动态调整机制,实施了导师能力提升计划。构建了科研诚信和学术道德建设的长效机制。   学校研究生教育坚持“服务需求、提高质量”的理念,以应用型人才培养为主,突出创新能力和实践能力培养,建立起了“政产学研用”相结合的研究生培养机制。现有2个省级学术学位硕士研究生一级学科综合改革试点项目、2个省级专业学位硕士研究生教育综合改革试点项目。每年遴选30名学术学位硕士研究生,与天津大学开展“2+1”联合培养研究生,实行双校导师制。与沧州中捷高新区合作共建渤海专业学位研究生基地(院),着力打造京津冀高校资源共享的专业学位研究生教育改革示范区。连续举行3届全校规模的研究生国际学术交流会议,主办面向研究生的英文学术期刊《Postgraduate's Journal of Science and Technology》,已出版8期。与俄罗斯、捷克等中东欧国家高校洽谈合作,培养适应“一带一路”国家发展战略的高素质人才。   学校建立了完备的研究生奖励资助体系,组织实施了研究生国家奖学金、研究生国家助学金 、研究生学业奖学金和研究生“三助”工作,强化了研究生奖助的激励机制。近2年,共投入专项资金500万元,立项支持研究生教育综合改革试点项目10个、研究生教育教学改革项目20个、课程和案例库建设项目30个。强化研究生培养过程管理,做好各类研究生的学籍管理、课程教学、专业实践、中期考核、学位论文开题、学位论文抽检等工作。2016年,我校有7篇硕士学位论文被批准为省级优秀论文,获优秀硕士学位论文数量与当年授予学位数量的比例名列全省第一。在2015、2016年省学位办组织的论文抽检工作中,我校连续两年没有出现“有问题论文”,研究生学位论文质量明显提高。   学校加强研究生教育规章制度建设,已修订、完善研究生教育规章制度32项,编撰完成了《河北工程大学研究生教育工作文件汇编》和《河北工程大学研究生手册》,建立了较为完备的研究生教育规章制度,为研究生教育依法治教、规范办学奠定了基础。 【详情】

        山西大学 进入

        山西大学地处山西省省会---太原市,是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的高等学府。1902年5月8日山西大学堂正式开办,与京师大学堂(北京大学)、北洋大学堂(天津大学)一道开创了中国近代高等教育的新纪元。2005年5月山西大学成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。一百多年的办学历程中,山西大学形成了“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的文化传统和“勤奋严谨、信实创新”的优良校风。 山西大学学科门类齐全,是山西惟一一所综合性大学。学校设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类。现有69个本科专业,18个双学位专业,165个硕士点(28个一级学科硕士点),16个专业硕士学位点,71个博士点(12个一级学科博士点),9个博士后流动站。拥有光学、科学技术哲学2个国家重点学科,量子光学与光量子器件国家重点实验室,科技哲学研究中心教育部人文社会科学重点研究基地,化学生物学与分子工程教育部重点实验室,计算智能与中文信息处理教育部重点实验室,精细化学品教育部工程研究中心。拥有28个省级重点学科和重点建设学科,3个省级重点实验室,5个省级人文社科重点研究基地。拥有2个国家级实验教学示范中心,5个省级基础课示范实验室。学校还有教育部在高校所设的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地、国家职教师资培训基地。 山西大学师资力量雄厚,名师名人荟萃。学校现有专任教师1982人,其中中科院院士1人,双聘院士2人,高级职称教师1058人。专任教师中,有博士生导师132人,硕士生导师735人,国家级有突出贡献的中青年专家4人,国家杰出专业技术人才1人,享受政府特殊津贴专家74人,“何梁何利基金奖”获得者1人,长江学者特聘教授1人,长江学者讲座教授2人,国家杰出青年基金获得者2人,新世纪国家百千万人才入选者4人,教育部“高校青年教师奖”获得者2人,教育部骨干教师5人,教育部跨世纪人才培养计划1人,教育部新世纪优秀人才支持计划11人,全国模范教师4人,“霍英东奖教金”获得者4人,山西省中青年拔尖创新人才20人,山西省青年学术带头人42人。拥有量子光学与光量子器件研究教育部创新团队,光学学科团队、科技哲学学科团队、计算机应用技术学科团队、环境分析化学及应用团队、原子与分子物理团队、中国社会史研究中心团队6个省级优秀创新团队。学校还聘请了330名海内外著名学者为客座教授、兼职教授或名誉教授。 山西大学办学条件优良,治学环境优雅。学校占地面积 2066 亩,建筑面积98.7万平方米。图书馆馆藏文献 302 万册 ( 件 ) ,电子图书603 (GB),教学科研仪器设备总值 2 亿多元。学校是山西省最早开展 Internet 接入服务的高校,实现了网络化管理,部分课程实现了网上教学。学校逐步形成了以传统格局为主的北校区和以现代建筑为主的南校区,成为“林荫遮道、花草围楼、三季有花、四季常青”的 “花园式”学府,是省政府命名的“园林化单位”和“绿色学校”。 山西大学十分注重人才培养的质量,始终以“教授高深学术,养成硕学闳材,应国家之需要”为己任,为国家和社会培养了 12 万名各类人才。中国石油地质学的奠基人孙健初,地质学家、中国科学院学部委员王曰伦,中国生物统计和作物育种学科主要创始人王绶,台湾中央研究院院长、院士、清史专家萧一山,曾被誉为中国四大名医之一的施今墨,鲁迅的挚友、著名散文家川岛等就是众多优秀学子的杰出代表。改革开放以来又有一批毕业生在学术界颇有影响,如物理系毕业的朱日祥为中国科学院院士,生物系毕业的武维华为中国农业大学长江学者,数学系毕业的姚鹏飞为国家杰出青年基金获得者等。学校逐步完善以学生为中心的教育体系,生源质量好、学生综合素质高,育人水平明显提高,顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀,赢得了良好的社会声誉。学校现有全日制本科生 17114 名,各类研究生6643名。本科生考研率一直保持在 20% 左右,新生录取分数线连续位居全省首位,学生一次性就业率位于全省前列。《近代物理实验》等3门课程被评为国家级精品课程,《古代汉语》等16门课程被评为省级精品课程。《科技哲学》、《中国近代社会史概论》等7部教材被列入“十一五”国家级规划教材。在第十一届“挑战杯”大赛中,我校获得二等奖两项、三等奖四项,总分排名全国高校第 20 位;在 2000 年的全国大学生运动会上,代表山西省高校参赛 , 是 10 所获得“校长杯”的高校之一;在最近两年的全国数学建模大赛、电子设计、英语竞赛、健美操比赛中,学生共获得 13 个全国一等奖。科学技术哲学专业殷杰的博士论文获全国百篇优秀博士论文奖。 山西大学科研水平不断提升。近三年来,我校 SCI 、 EI 、 CSSCI 论文数量和质量逐年提高,争取到国家(部委)级科研课题 274 项,其中国家“973” 计划、国家“ 863 ”计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重点项目等重点科研项目22 项。有285 项科研成果获得省部级以上科研奖励,其中 2002 年“全固化单模单频绿光激光器”获国家技术发明二等奖、《后现代科学哲学》获教育部“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果”二等奖。 2003 年“低度有色配制酒稳定性的研究及应用”和“芒硝法生产硫酸钾关键技术的研究及应用”获国家科技进步二等奖。 2004 年“新型光敏水解褪色材料的研究与应用”获国家技术发明二等奖。 2005 年“周期瞬子和高能量子隧穿”研究荣获教育部自然科学二等奖。 2006 年《科学实在论的方法论辩护》荣获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、“纠缠态光场及连续变量量子通信研究”荣获国家自然科学二等奖。 山西大学对外交流进一步拓展,已与英国剑桥大学、英国伯明翰大学、英国阿斯顿大学、法国巴黎六大、德国亚琛大学、美国加州理工学院、美国爱达荷州立大学、美国阿肯色州立大学、加拿大马尼托巴大学、日本东京国际大学、日本横滨国立大学、日本国士馆大学、日本立教大学、韩国培才大学等 50 余所国外高等院校、科研院所建立了校际交流关系。积极开展留学生教育,并与国外高校联合办学,在校本科生可以赴境外交流、赴国外高校攻读学位,成为山西国际科技、教育和文化交流的桥梁和窗口。 山西大学将继承百年传统,坚持以质量求生存、以特色求发展、以改革求活力、以开放求效益的办学思路,努力推进高水平高效益办学的协调发展,建成山西省高素质人才培养、高水平科学研究、高技术成果转化、高层次决策咨询的中心,成为国内高水平、国际有影响的具有地方示范作用的研究型大学。 【详情】

        中北大学 进入

          中北大学是一所由山西省人民政府与国家国防科技工业局共建、山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校,历经太原机械学院、华北工学院,2004年6月经教育部批准更名为中北大学。   中北大学位于中国历史文化名城——山西省太原市,并在朔州市设有校区。学校总占地2758亩,建筑面积近101万平方米,固定资产总值近22.7亿元,教学科研仪器设备总值7亿元,可利用中外文图书资源360万册,拥有完善的教学和公共服务设施。   学校现有16个专业学院,并设有研究生院、国防教育学院、国际教育学院等教学机构。现有国家重点(培育)学科1个,山西省重点学科10个,山西省优势特色重点学科5个,“十三五”国防特色学科(方向)5个。拥有博士后流动站6个,博士学位授权一级学科5个,博士点23个,硕士学位授权一级学科20个,硕士点63个,本科专业80个,涵盖工、理、文、经、管、法、教、艺八大学科门类。具有研究生推荐免试资格、在职人员以同等学力申请硕士学位授予权以及3个类别的硕士专业学位授予权。   现有教职工2426人,有双聘院士8人,“长江学者奖励计划”特聘教授1人,国家杰出青年基金获得者4人,全国优秀青年科学基金获得者1人,全国教学名师奖获得者1人,全国模范教师1人,全国优秀教师2人,国家百千万人才工程入选者8人,中青年科技创新领军人才2人,“新世纪优秀人才支持计划”入选者8人,“三晋学者”特聘教授4人,“青年三晋学者”5人,山西省新兴产业领军人才6人,山西省“新世纪学术技术带头人333人才工程”省级人选13人,山西省学术技术带头人36人,享受国务院特殊津贴专家41人,全国高校教学指导委员会委员9人,国家国防科工局和总装备部专家20人,中央和省委联系的高级专家25人。   学校面向全国31个省、市、自治区招生,在29个省份实现了一本招生,其中26个省份全部一本招生。全日制在校生近38000人,其中博士、硕士研究生近3900人。学校入选“教育部卓越工程师教育培养计划”和“中西部高校基础能力建设工程”。拥有国家级教学团队、国家精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生文化素质教育基地、国家工程实践教育中心等优质教学资源,在2002年、2007年教育部本科教学工作水平评估中均获得优秀。   学校拥有国家级国防科技重点实验室、国防重点学科实验室、教育部重点实验室和工程技术中心、省部级实验室和工程技术中心等科研机构,拥有山西中北国家大学科技园等科技产业化孵化基地,科研成果广泛应用于国防科技工业和地方经济建设领域。十年来,先后承担国家级项目330项,各类项目总数3800余项,科研项目总经费24亿余元,获得国家科技二等奖5项,省部级科技奖108项,发表SCI、EI收录论文近7200篇,出版学术专著和教材350余部。   学校积极推进开放式办学进程,努力构建全球化教育格局,与世界100多所高校、国际企业和科研机构开展教育交流与合作,对外办学影响和声誉不断扩大。   面向未来,中北大学立足国家发展战略、国防现代化建设和地方经济社会发展需要,致力于建设创新发展引领、具有鲜明特色和重要影响的高水平教学研究型大学。 【详情】

        太原科技大学 进入

          太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校,是一所办学特色鲜明的多科性大学,也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校(2006年)、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校(2016年)。   1952年,学校前身山西省机械制造工业学校创建,近代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。   学校秉承”负重奋进,笃行求实”的精神,经过六十五年不懈努力,现已发展成为一所以工为主,文理科为两翼,装备制造主流学科特色鲜明,理学、工学、哲学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等九大学科门类相互支撑,学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。   学校现有本科专业60个,其中,国家级综合改革试点专业1个,国家级特色专业建设点5个,省级特色专业7个,省级优势专业4个,省级品牌专业11个,中外合作办学专业1个,通过工程教育专业认证的专业2个。   学校现有省级服务产业创新学科群2个,省级重点学科8个;拥有一级学科博士学位授权点2个(二级学科博士学位授权点9个),一级学科硕士学位授权点13个(二级学科硕士学位授权点59个);拥有工商管理(MBA)、法律、社会工作、工程等4个专业学位类别硕士学位授权点,其中工程硕士在13个领域拥有授权资格;设有机械工程博士后科研流动站。   学校现有专任教师1099人,其中,高级职称教师486人,博士生导师38人,硕士生导师382人,集聚了一批长江学者、国家杰青、百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“百人计划”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才;有省级重点创新团队6个。   学校现有全日制在校学生22059人,拥有国家级和省部级大学生创新创业示范基地、大学生校外实践基地、实验教学示范中心、精品课程、精品视频公开课程等优质教学资源。学校设有教育部数据中国“百校工程”大数据应用创新中心、教育部ICT产教融合创新基地。学校的机械设计制造及其自动化专业在山西省第一个通过工程教育专业认证,毕业生就业率连续十多年居全省高校前列。   “十一五”以来,学校先后获得国家科技进步奖4项、国家技术发明奖1项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项及省部级科技奖励数十项,多次参与国家重大科研项目和国家重点工程科技攻关任务,2015年授权国家发明专利数进入全国大学20强。2016年以来,学校在山西省“1331工程”建设中获财政支持总额位居全省高校第四。   学校现有省部共建国家重点实验室培育基地1个、重型机械教育部工程研究中心1个、国家地方联合工程研究中心1个、省级重点实验室4个、省级工程技术研究中心9个,省级协同创新中心3个(含省级重点协同创新中心1个)、省人文社科重点研究基地3个。   学校是产学研合作的积极倡导者和先行者,2001年学校联合太重集团、太钢集团、柳工集团、徐工集团、山推集团等全国40多家机械制造骨干企业成立产学研董事会,先后与中信重工、三一重工、中联重工、洛阳轴承等全国两百多家企业建立了产学研战略合作(联盟)关系,并与江苏海安县合作建设海安锻压装备产业研究院,与山西省晋城市合作建设晋城产业技术创新研究院。   建校以来,学校先后培养出12万多名优秀学生,校友遍布国民经济各个领域,许多校友成长为优秀的科学家、一流的工程师和杰出的企业家。徐州工程机械集团有限公司董事长王民,太原重型机械集团有限公司董事长岳普煜、王创民,总工程师顾翠云、闫少泉,山推工程机械股份有限公司董事长张秀文,洛阳轴承集团公司董事长赵东海等是其中的佼佼者。   学校坚持国际化办学路线,先后与美国奥本大学、北卡罗来纳大学、北佛罗里达大学、旧金山州立大学、澳大利亚卧龙岗大学、日本京都女子大学和日本丰桥创造大学等数十所国外高校建立了友好合作关系,联合开展大学生“2+2”、“3+1”、等国际合作培养项目及教师互访交流。 【详情】

        东华大学 进入

        东华大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设的高校,是我国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。学校创建于1951年,前身是华东纺织工学院;1960年,成为全国重点大学;1985年,更名为中国纺织大学;1999年,更名为东华大学。学校地处中国上海,占地面积近2000亩,系“上海市花园单位”。 经过半个多世纪的办学历程,学校已从建校之初的纺织单科院校发展成为以工为主,工、理、管、文等学科协调发展的多科性大学,1995年,进入国家“211工程”重点建设行列。学校设有纺织、材料科学与工程、化学化工与生物工程、机械工程、旭日工商管理、服装?艺术设计、信息科学与技术、环境科学与工程、计算机科学与技术、理学、人文、外语、上海国际时尚创意、马克思主义等14个专业学院,另有国际文化交流学院、继续教育学院/网络教育学院和体育部。学校拥有6个博士后流动站、7个一级学科博士点、24个一级学科硕士点、9个专业学位硕士授权类别、55个本科专业,学科涉及工学、理学等十大学科门类。共有1个一级学科国家重点学科,5个二级学科国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,7个上海高校一流学科,1个上海高校I类高峰学科,同时设有13个国家和省部级科研基地,2个国家“111”引智基地以及国家大学科技园。 按照“坚持特色、拓宽基础、加强交叉、按需发展”的学科发展思路,学校学科建设成效显著。2012年,7个学科入选上海高校一流学科建设计划。在第三轮全国一级学科评估中,纺织科学与工程学科继续领居第一,实现三连冠;材料科学与工程学科和设计学学科进入全国前20%,其中,设计学列上海高校第一位。工程学、化学、材料科学、物理学和数学一度入围ESI世界前1%,且排名稳步提升。2016年学校进入软科世界大学学术排名(ARWU)世界大学排名前500强(中国大陆第34);工科学科领域进入软科世界大学学科领域排名(ARWU- FIELD)世界大学排名前150强。学校坚持产学研用相结合的办学传统,科研项目连续三年入选“中国高校十大科技进展”,连续12年共获得21项国家科学技术奖,纺织类三大检索论文收录总数超过世界其他9所著名纺织院校的总和。学校国际专利授权数量、高校发明专利授权量和有效发明专利拥有量在高等院校中名列前茅。大批科研成果应用于航天、军事、建筑、环保、新材料等领域,为我国战略武器的研制,神五至神十载人航天工程和“天宫一号”、“天宫二号”等的发射成功做出了贡献。当前,对接国家战略特需和国际时尚创意两个制高点,学校积极推进“纺织产业关键技术协同创新中心”、“高性能纤维复合材料协同创新中心”、“海派时尚设计及价值创造协同创新中心”三个上海市协同创新中心、以及“东华大学先进低维材料中心”和“东华大学国际时尚科创中心”建设,并与地方政府联合推动“环东华创意产业集聚区”建设。 学校秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风,以“崇德博学、砺志尚实”为校训,遵循“以学生的全面发展与成才为中心”的办学理念,致力于培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。 东华大学研究生教育始于1959年,在纺织工程(棉纺)、纺织材料、纺织机械、化学纤维4个专业培养研究生。近年来,学校研究生教育全面贯彻落实教育改革发展纲要,以提高研究生教育质量为核心,着力提升研究生招生选拔水平,推动研究生教育结构调整和优化,积极支持专业学位研究生教育发展,加快形成学术学位与专业学位各具特色、协调发展的研究生教育体系。学校培养研究生涉及一级学科32个,覆盖工、理、管、文等十大学科门类;专业学位硕士授权类别9个,分别为工商管理、工程、艺术、国际商务、翻译、工程管理、公共管理、会计和金融,其中工程硕士授权领域16个。学校被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校和50个“全国工程硕士研究生教育创新院校”之一,涉及10个本科层次专业和6个研究生层次学科领域。 近年来,学校研究生培养有8篇论文入选“全国百篇优秀博士学位论文”,6篇获得提名,获奖总数排名全国高校第30位。创新创业教育成效显著,首批入选教育部“国家大学生创新创业活动计划”;成立上海市大学生文化创意创业基地、上海市实践育人创新基地和上海首个高校众创空间;东华学子在国际大学生程序设计竞赛、IF和红点国际设计大赛、世界可穿着艺术设计大赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、体育竞赛等国内外重大比赛中屡获佳绩。研究生年发表高水平学术论文500余篇,申请发明和实用专利200多项,成为学校科研的重要力量。学生就业质量均位于上海高校前列,曾获得“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“上海市促进就业先进集体”等荣誉称号。 学校重视国际合作与交流,以国际化的办学视野,实施教育国际化战略,与世界100多所知名高校、研究机构及企业建立了良好的合作关系。学校投入专项资金,建设国际大师课程,各类研究生国际访学不断扩大,培养具有国际视野、通晓国际规则、具备国际竞争力的人才。 60多年来,东华人不忘初心,砥砺奋进,以建设“特色东华”、“紧凑东华”、“精致东华”的美好愿景为激励,薪火相传,攻坚克难,为全面实现“国内一流、国际有影响,有特色的高水平大学”而不懈奋斗! 【详情】

        华东理工大学 进入

          华东理工大学原名华东化工学院,是新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一,1960年起被中共中央确定为直属教育部的全国十三所重点工科大学之一。1981年,学校被国务院批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位,1985年被批准为首批具有研究生同等学力申请硕士学位的试点单位之一。1993年经国家教委批准,更名为华东理工大学,1996年进入国家211工程重点建设行列,1997年上海市参与共建共管,2000年经教育部批准建立研究生院,2008年获准建设985创新平台,是国家首批实施自主招生改革的22所高校之一。 学校现有13个一级学科博士点:化学工程与技术、化学、材料科学与工程、控制科学与工程、动力工程及工程热物理、环境科学与工程、机械工程、轻工技术与工程、数学、药学、应用经济学、社会学、管理科学与工程,81个二级学科博士点;有25个一级学科硕士点,147个二级学科硕士点。学位授权点覆盖理、工、农、医、经、管、文、法、艺术、哲学、教育11个学科门类,38个一级学科。学校现有工商管理(MBA、EMBA)、公共管理(MPA)、法律(JM)、社会工作(MSW)、会计(MPAcc)、药学(M.Pharm)、中药学(MCMM)、艺术(MFA)、工程(ME,18个领域)、金融(MF)、翻译(MTI)和工程管理(MEM)等12个硕士专业学位授予权。   学校拥有一支高水平的研究生导师队伍,其中两院院士5名,双聘院士4名,国家教学名师2名,国家“973”计划首席科学家6名,国家“863”计划领域专家2名,长江学者特聘教授12名,长江学者讲座教授1名,上海市教育功臣1名,新世纪百千万人才工程国家级人选8名,教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队3个,国家级教学创新团队4个,国家级有突出贡献的中青年专家11名等一大批优秀人员。   截至2017年1月,我校共授予博士学位3393人、硕士学位30069人;在读研究生12630人(含专业学位)。同时,还教育培养了一批来自世界各地的博士和硕士留学生。   我校研究生教育实行校院二级管理,负责研究生的招生、学籍、培养、学位、学科建设以及思想政治等方面的工作。研究生院全体员工愿意竭诚为您服务。 【详情】

        南京师范大学 进入

        南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂,该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学、南京大学等时期;其另一源头为1888年创办的汇文书院,后发展为金陵大学,1951年与金陵女子文理学院(曾称金陵女子大学)合并,成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整,在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院,校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。目前,学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。 南京师范大学作为一所百年老校,名家大师辈出,文化底蕴深厚。李瑞清、江谦、柳诒徵、郭秉文、李叔同、张士一、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、孟宪承、杨贤江、徐悲鸿、高觉敷、罗家伦、潘玉良、张大千、唐圭璋、傅抱石、陈邦杰、陈洪、吴作人、李旭旦、孙望等诸多蜚声海内外的专家学者曾在此主政或执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘,著书立说,培育后学。经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传,历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格,育就了“以人为本”的厚生传统,砥砺出“团结奋进”的拼搏意识,塑造了“追求卓越”的创新精神。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训,形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。 南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区,随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉。学校占地面积2162244平方米(3243.35亩),建筑总面积1053697平方米。设有二级学院26个、独立学院2个。共有在职教职工3164人,专任教师1909人,其中正高级职称571人,副高级职称678人;中国科学院院士1名,国家级有突出贡献专家9名,“新世纪百千万人才工程”国家级人选8名,教育部创新团队1个、教育部“长江学者奖励计划特聘教授”5名,国家“千人计划”人才3名,国家“千人计划”青年人才3名,国家杰出青年科学基金获得者7名,国家级教学团队4个、国家教学名师3人,国家 “万人计划”人选7人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人,中科院“百人计划”人选3人。共有在校普通本科生17117人,其中师范生3772人。在校研究生共11429人(其中学术型6368人,专业型5061人;博士研究生1295人,硕士研究生10134人)。成人高等学历教育在籍生3881人。图书馆为全国古籍重点保护单位,总建筑面积44605平方米,馆藏纸本文献总量341.01万册,电子数据库132个。校园内有2 处“全国重点文物保护单位”。 南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用,目前拥有国家重点学科6个、国家重点(培育)学科3个,江苏高校优势学科10个,江苏省一级学科国家重点学科培育建设点5个,江苏省一级学科重点学科23个。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科23个、博士学位授权二级学科专业(不含一级学科覆盖)3个,硕士学位授权一级学科37个、硕士学位授权二级学科专业(不含一级学科覆盖)10个,博士专业学位类别1个,硕士专业学位类别18个,本科招生专业(含专业类)59个,博士后科研流动站21个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。7个学科在全国第三轮学科评估中进入全国前十,5个学科跻身ESI全球前1%。 南京师范大学不断推进“厚生育才”战略,深化教育教学改革,提高人才培养质量。拥有国家精品课程13门、国家级精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课12门、教育部双语教学示范课程7门、教育部来华留学英语授课品牌课程2门、全国高校职业发展与就业指导示范课程1门,教育部“马工程”重点教材相应课程“精彩一课”11门,国家特色专业8个,“十二五”本科国家级规划教材21本(部),国家级教学成果奖16项,中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖2项,国家级人才培养模式创新实验区3个,国家体育与艺术师资培养培训基地3个,教育部专业综合改革试点项目1个,教育部卓越教师培养计划改革项目2个,国家级实验教学示范中心2个、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、大学生文化素质教育基地、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生校外实践教育基地、国家卓越法律人才教育培养基地各1个。本科教学工作水平被教育部评为优秀,被列为江苏省内本科自主招生试点单位;学生在“挑战杯”等全国竞赛中多次获得特等奖或一等奖,4篇论文入选全国优秀博士学位论文。 【详情】

        杭州电子科大 进入

        杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出,经管学科优势明显,工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。学校始创于1956年,初名杭州航空工业财经学校,而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期,1980年经国务院批准改建为杭州电子工业学院,2003年原杭州出版学校整体并入,2004年更名为杭州电子科技大学。学校先后隶属于第二机械工业部、第四机械工业部、电子工业部、信息产业部等中央部委,2000年实行浙江省与信息产业部共建、以浙江省管理为主的办学管理体制,2007年成为浙江省与国防科学技术工业委员会共建高校,2015年被列为浙江省重点建设高校。学校坚持立足浙江、依托行业、面向世界、服务社会、支持国防,秉承“团结勤奋、求实创新”的优良传统,弘扬“笃学力行、守正求新”的校训精神,形成了鲜明的办学特色。 学校校园环境优美,风景如画,现设下沙、文一、东岳、下沙东及青山湖等5个校区,占地面积2500余亩;下设20个学院及教学单位,举办1所独立学院,有全日制在校学生28000余人,教职员工2300余人。学校拥有本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育等完整的人才培养体系,现有58个本科专业,拥有2个国家级综合改革试点专业、6个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、7个国家级特色专业建设点、2个国防特色重点专业,是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校。设有3个博士学位授权一级学科,1个博士后科研工作站,13个一级学科硕士授权点,54个二级学科硕士授权点,9个领域的工程硕士专业学位授予权,拥有会计硕士专业学位(MPAcc)、资产评估硕士专业学位(MV)、工商管理硕士专业学位(MBA)和应用统计硕士专业学位授予权及同等学力在职人员申请硕士学位授予权。拥有4个国防特色学科、2个浙江省重中之重一级学科、2个浙江省重中之重学科、1个浙江省人文社会科学重点研究基地、19个浙江省重点学科。经过多年的建设和发展,学校已发展成为浙江省人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地,办学规模、水平、质量和效益等各项指标均位于浙江省属高校前列。 学校拥有一支以国家及部省级有突出贡献的专家和学术造诣深的知名学者为带头人,中青年专家教授、博士等教师为骨干的高水平教学科研队伍。现有专任教师1600余人,正高职称260余人,具有博士学位教师980余人。拥有院士2名、共享院士5人,浙江省特级专家2人、国家级有突出贡献中青年专家3人、国家“千人计划”特聘专家7人、国家杰出青年基金获得者4人、国家新世纪百千万工程人才3人、教育部新世纪优秀人才支持计划等11人、省突出贡献中青年专家6人、省“千人计划”特聘专家17人、省“钱江学者”特聘教授15人,高层次人才队伍的迅速积聚有力地支撑了学校的快速发展。 学校面向国家重大战略需求和地方经济社会发展需要,以大项目、大团队、大平台、大成果为抓手,科技创新竞争力快速提升。在众多领域参与并完成了一系列国家“六五”至“十二五”计划重点攻关、“973”、“863”等高科技攻关和国家、省部基金科研项目,年度科研经费逾亿元。近年来,学校获国家科技进步二等奖4项、国家发明二等奖2项,荣获“全国信息产业科技创新先进集体”称号。拥有浙江省智慧城市研究中心(浙江省“2011协同创新中心”)、浙江省信息化与经济社会发展研究中心(浙江省哲学社科重点研究基地)、浙江高等教育研究院、海洋工程研究中心、微电子研究中心和先进技术研究院等一批科技教育研究平台。目前,学校与国内外数百家企业建立了稳定的科技合作关系,已成为浙江省科技创新与成果转化的高地,取得了良好经济效益和社会效益。 学校坚持“以人为本、追求卓越”的育人理念,致力于培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。获国家级教学成果奖励10项。现有国家级人才培养模式创新实验区1个,是教育部批准的卓越工程师教育培养计划高校。学校学风浓郁,学科竞赛成绩突出,近五年在挑战杯、互联网+、电子设计、数学建模、ACM程序设计和智能汽车等全国大学生顶级权威学科竞赛中获得国家级二等奖以上200余项,3次冲入ACM国际大学生程序设计大赛全球总决赛,曾获美国数学建模竞赛特等奖等国际奖项,参加省级以上学科竞赛获奖人数与学生拥有专利数在省属高校中位列首位。 办学六十年来,累计培养10余万名IT领域人才和经管人才,全国IT百强企业中近三分之一的掌门人为我校校友,阿里巴巴、长虹、海信、京东方、熊猫、广州无线电集团、深圳国际信托投资公司等企业负责人皆出自我校,学校被誉为“IT企业家摇篮”和“卓越会计师沃土”。学校毕业生基础知识扎实,动手能力较强,深受用人单位和社会各界好评,毕业生初次就业率和考取研究生的比例在浙江省属高校中一直名列前茅。据第三方调查显示,我校毕业生的起薪率、职业稳定性、国内外升学率、对母校的忠诚度等方面指标均处于省内领先地位。学校是“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国毕业生就业典型经验高校”。 【详情】

        中国科学技术大学 进入

          中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。   1958年9月创建于北京,首任校长由郭沫若兼任。她的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。建校后,中国科学院实施“全院办校,所系结合”的办学方针,学校紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业,创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合,注重基础课教学,高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才,汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批国内最有声望的科学家,建校第二年即被列为全国重点大学。   1970年初,学校迁至安徽省合肥市,开始了第二次创业。1978年以后,学校锐意改革、大胆创新,在全国率先提出并实施了一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施,创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等等,使学校得以恢复并迅速发展。学校是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一,也是唯一参与国家知识创新工程的大学。长期以来,学校始终坚持“全院办校、所系结合”的办学方针,弘扬“红专并进,理实交融”的校风,形成了不断开拓创新的优良传统,以及教学与科研相结合、理论与实践相结合的鲜明特色,培养了一大批德才兼备的高层次优秀人才。学校面向世界科学前沿领域和国家重大需求,凝练科学目标,开展科学研究,努力提高学术研究水平和科研创新能力与科研竞争力,取得了一批具有世界领先水平的原创性科技成果。   现有20个学院(含5个科教融合共建学院)、30个系,设有研究生院,以及苏州研究院、上海研究院、中国科大先进技术研究院。有数学、物理学、力学、天文学、生物科学、化学共6个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地和1个国家生命科学与技术人才培养基地,8个一级学科国家重点学科,4个二级学科国家重点学科,2个国家重点培育学科,18个安徽省一级学科重点学科。建有国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室(筹)、稳态强磁场科学中心、火灾科学国家重点实验室、核探测与核电子学国家重点实验室、语音及语言信息处理国家工程实验室、国家高性能计算中心(合肥)、安徽蒙城地球物理国家野外科学观测研究站等14个国家级科研机构和50个院省部级重点科研机构。   目前,全校上下正深化改革,锐意创新,力争把学校建设成为具有科研机构深度融合,创新人才和创新成果不断涌现,具有中国特色的世界一流大学,为实现“创寰宇学府,育天下英才”的宏伟目标而努力奋斗。(数据截止到2017年6月) 【详情】

        安徽工程大学 进入

        安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校,是国家中西部高校基础能力建设工程(二期)